愛閱讀的金科玉律

因為工作及興趣,很明白閱讀的重要,當孩子很小的時候,已經和她一起閱讀及多到圖書館及書店。因知道很多孩子害怕英文,亦刻意選擇大量英文圖書給她閱讀,現在她到圖書館有自由及懂得選書,只是要先選英文及借英文的數量要比中文多,這樣縱使她不是英文能力特別強,但她從不抗拒閱讀英文,我的目的已達到了!

至於同學…..只要他們到圖書館,我都會嘗試推介一些圖書給他們,如果他們甚少來圖書館,學校亦有政策使他們多到圖書館如安排各班在早會時間到圖書館借閱,語文科、科學科或旅遊科老師定期會帶同學到圖書館借指定讀物及配合課程的圖書,這時圖書館職員會發揮售貨員的傳銷能力,鼓勵同學借閱其他圖書,這樣有些同學會不經不覺愛上閱讀的。

遲些我會寫圖書館的圖書如何幫同學在今年的中文科文憑試—作文拿到佳績!

至於家長….老師在校會鼓勵同學閱讀,家長在家會否鼓勵子女閱讀呢?早前已推介大家閱讀木羽飛的明報專欄:與童同行,很喜歡這一句:你如何,孩子也必如何。雖然未必是這樣,但我仍然相信身教的重要:D

以下是和大家分享的文章,你的回應會給我動力去和你們分享更多細語,回應可以很簡單如你的立場:讚成、不認同、其他的看法……

作者:木羽飛 2012-2-8

最近收到多位讀者的電郵,都問及關於如何培養孩子閱讀習慣的問題。坦白說,在帶孩子的事情上,經過過去六年的跌跌撞撞,我認為只有一條算得上金科玉律:你如何,孩子也必如何。

認識的朋友中,沒有一個愛書的父母,生出來的孩子是不看書的。當然,孩子愛書的程度會有差別,但他們不會視閱讀為苦差,因為從小到大,閱讀根本就是他們家裏的常規活動,像看電視、吃飯、沖涼一樣平常。

所以,如何讓孩子愛上閱讀,我其實沒甚心得,反而關於選書,我倒有些經驗可分享。

記得以前唸大學,有位傳理系教授教過我,每次走進書店,面對浩翰書海,你只要拿起封面或書目最吸引的書,然後順手翻一翻,如果感覺良好的,那本書通常都是你那杯茶;否則,翻翻已覺沒趣的,不買也罷。

注意,這完全是感覺先行的個人選擇,就這麼一翻,你極其量只對書中的排版、圖片或文字的千份之一有簡略的概念。靠的全是直覺,雖則如此,根據經驗,非常準確。為女兒揀繪本,我也沿用這方法。 圖片:法新社

你或許會說,這是你的選擇,不是孩子的選擇。對的,繪本對我來說,是傳遞價值觀的重要工具,所以在孩子能明辨是非前,我認為選擇權應暫放在爸媽處,因為有太多太多的說話,我想藉着繪本跟孩子說。

這麼一來,如何確保孩子喜歡我的選擇呢?這裏頭就有點技巧了。每個孩子都有最愛的動物或人物,我的小女兒是貓頭鷹迷,如果繪本是貓頭鷹做主角,她已雙眼發亮了。至於大女兒呢?她叫飛飛,於是,家中的《菲菲生氣了》、《飛飛,這個愛畫畫的小孩》等等,早已成為了她的私人珍藏。

有一種書,我是一定不會選的,就是那種小小的、厚厚的、教幼兒認知的書,左頁一大塊綠,右頁則是大大隻的「綠」字,紅、橙、黃、綠加起來已共八大頁,盛惠四十幾五十塊錢,簡直是天下間最多餘的書。生活中不常見紅紅綠綠嗎?找個紅蘋果來,他不就認得紅了?認生活用品的如是、認動物的如是、認食物的如是,這種書,我是鐵定不會掏腰包的。

 

 

 

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